Тема: Особенности организации сетевых образовательных взаимодействий.
Цель: обсудить особенности организации сетевых образовательных взаимодействий.
Задание 1. Сравните особенности коммуникационной деятельности обучающихся в аудитории и в сетевой среде.
Цели и задачи в аудиторных занятиях ставит педагог, что делает коммуникацию менее самостоятельной. Так же следует выделить отсутствие налаженной коммуникации внутри группы обучающихся, между тем в сетевой среде данная возможность предусмотрена и активно используется. Важно обратить внимание что сетевое взаимодействие требует самостоятельной образовательной деятельности.
Задание 2. Составьте схему, показывающую как социальные компетенции субъекта способствуют организации совместной деятельности в сети.
Задание 3. Докажите, что для сетевой коммуникации следует активизировать мотивы достижения успеха, а не мотивы избегания неудач в деятельности.
Ситуация успеха позволяет широко использовать сетевую коммуникация, положительно сказывается на мотивации обучающегося. Что в дальнейшем позволяет развить компетенции, а так же умения планировать и организовывать свои действия в процессе решения коммуникативных задач.
Задание 4. Определите, какие результаты сетевых взаимодействий могут быть значимы для обучающегося.
В данном случае важен не столько результат, сколько сам процесс решения. Развитие и становление компетенций.
Цель: обсудить особенности организации сетевых образовательных взаимодействий.
Задание 1. Сравните особенности коммуникационной деятельности обучающихся в аудитории и в сетевой среде.
Цели и задачи в аудиторных занятиях ставит педагог, что делает коммуникацию менее самостоятельной. Так же следует выделить отсутствие налаженной коммуникации внутри группы обучающихся, между тем в сетевой среде данная возможность предусмотрена и активно используется. Важно обратить внимание что сетевое взаимодействие требует самостоятельной образовательной деятельности.
Задание 2. Составьте схему, показывающую как социальные компетенции субъекта способствуют организации совместной деятельности в сети.
Задание 3. Докажите, что для сетевой коммуникации следует активизировать мотивы достижения успеха, а не мотивы избегания неудач в деятельности.
Ситуация успеха позволяет широко использовать сетевую коммуникация, положительно сказывается на мотивации обучающегося. Что в дальнейшем позволяет развить компетенции, а так же умения планировать и организовывать свои действия в процессе решения коммуникативных задач.
Задание 4. Определите, какие результаты сетевых взаимодействий могут быть значимы для обучающегося.
В данном случае важен не столько результат, сколько сам процесс решения. Развитие и становление компетенций.
Комментариев нет:
Отправить комментарий